As Orientações Curriculares para o ensino Pré-escolar salientam a importância da emergência da competência leitora.
Os educadores devem partilhar as suas estratégias de leitura com as crianças não leitoras, desenvolvendo com elas determinadas actividades.
Há uma recomendação de que as actividades a desenvolver com as crianças incluam não apenas livros de histórias, mas também de poesia, trava-línguas, adivinhas, lengaslengas , dicionário, enciclopédias, jornais, revistas, etc.
A poesia faz parte da nossa rotina semanal , com grande regularidade.
Aqui está uma poesia pequenina e fácil de memorizar.
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