Janela do Imaginário

Gestos que nos marcam para a vida ... transmitidos de forma pura e sentida.

2009-07-14T19:50:00.007+01:00

obrigada Rui!

Quero neste momento mostrar a todos os profissionais que vale a pena investir nas nossas crianças. A prova está aqui, neste gesto de reconhecimento do nosso trabalho sempre em prol do bem estar das crianças. É tão bom ter pais atentos e participativos na vida activa do jardim de infância que valorizam o nosso trabalho e nos dão este carinho..

E com pais e mães com esta grandeza é de ficar feliz. !!!

Por isso , pedi autorização à mãe do Rui para fazer a publicação do Diploma que ela própria escreveu com o seu cunho pessoal em nome do Rui, com tanta dedicação e criatividade. Sim, criatividade porque o diploma vinha enrolado em forma de canudo dentro de um baú em madeira , pintado na tampa e dentro estava uma foto do Rui e o diploma.
Um tesouro a guardar para toda a vida..

Obrigada e um beijinho do tamanho do mundo para o Rui e para os seus papás.

Para a Catarina e para os papás um beijinho apertadinho.....

Para todos os meus príncipes e princesas , pois foram todos especias , muito queridos um beijinho muito muito grande. Estão todos no meu coração.
E a todos os pais que sempre foram uma ãncora nesta viagem de quatro anos em Lijó, os meus melhores amigos, meus aliados , um grande , grande obrigado e um até já.

Chegou a hora da despedida_o Fim do Ano está a chegar...

2009-06-15T22:30:00.016+01:00

Aproxima-se a nossa festa de final de ano.
É já no dia 19 de Junho e como manda a tradição , os finalistas vestem-se a rigor, com capas e cartolas e...ainda um diploma com a obtenção da passagem para o 1º ciclo, e... como não podia faltar vão ter o livro de curso, para mais tarde recordar.
Enquanto não chega o grande dia , espreitem aqui, os cinco finalistas que dentro de dois meses viajam para uma nova caminhada de esperança e sucesso.

Somos poucos mas bons. Não acham?

Cliquem em cima da foto do Duarte para visualizarem a apresentação dos restantes finalistas.

Um agradecimento especial aos pais das duas salas que colaboraram na aquisição da malha , na confecção das capas e t`shirts para todos os finalistas, nas aplicações dos corações nas t`shirts( vamos dramatizar a Cinderela de Carlos Paião),
Em nome de todas as crianças um obrigado do tamanho do nosso coração.

Pequenos / grandes artistas- pinceladas de cor e texturas

2009-06-13T20:43:00.006+01:00

A Associação de Pais pediu a nossa colaboração, para se realizarem alguns trabalhos com as crianças, para serem vendidos na Feira das Associações, que se realizou no dia 10 de Junho, no adro da igreja de Lijó.

Aderimos ao evento e...lançamos as mãos nas tintas numa magia de cor .

Saíram destes artistas de palmo e meio , grandes obras de arte com muita inspiração e criatividade.
As técnicas utilizadas foram variadas, desde pintar e desenhar com os dedos, pinceladas com textura, ( toques de pincel ) enfim uma harmonia de cores que se misturavam e formavam novos tons.

As telas fornecidas pela Associação de Pais não abrangeram a totalidade das crianças. Por este motivo, tivemos que democraticamente escolher quem de facto iria elaborar os quadros. Foram estes os pintores que entraram na sua própria casa, pois os pais manifestaram todo o interesse em adquirir estas preciosidades para mais tarde recordar.

As outras crianças tambem terão oportunidade para o ano, pois o jardim de Infãncia associar-se-á a este evento , expondo trabalhos , conforme vontade manifestada por alguns pais.

Admirem estes trabalhos que comprovam a beleza natural de ver as coisas e o mundo nestes pequenos / grandes artistas .

Dia Mundial da Criança

2009-06-02T22:01:00.024+01:00

No Dia Mundial da Criança fizemos uma borboleta em cartolina.
-Picotamos com muito cuidado e com pintura de dedo fizemos a decoração como nós queríamos.

-A professora comprou uns chupas grandes para fazer o corpo da borboleta.
-Como nós íamos comer o chupa vamos colar em casa uma mola de roupa de madeira.
-A professora Ângela deu-nos balões que tinha na sala dela.

-Estivemos a ouvir uma canção no YouTube" Ser criança" e tentamos decorar dois versos do poema que tiramos fotocópia para todos os meninos do Jardim.

-Estivemos a dizer o que era para nós ser criança como falava no poema.
-Comemos pipocas e um gelado Magno novo cheínho de chocolate.
-Ficamos com as caras todas sujas de chocolate, mas foi bom.
Vejam aqui algumas fotos.

Que bom!!!Ai o chocolate!

Apresentação que fiz na Acção de Formação

2009-06-01T23:16:00.008+01:00

Nesta ferramenta do voicethread as crianças escolheram uma poesia de Luísa Ducla Soares," Da minha janela à tua", outras poesias e canções que foram trabalhadas e memorizadas ao longo do ano para trabalhar as competências discursivas.
Depois de uma conversa em grande grupo sobre a tarefa a realizar, fizemos a selecção de algumas poesias , cançoes para gravar no voicethread. Aproveitamos para filmar através da web cam.
A emoção e a curiosidade das crianças era tão grande que no momento de "ACÇÂO" esqueciam-se do que tinham para dizer. E quando ouviram as suas vozes , algumas não se reconheciam senão vissem a sua imagem no video.

Foi muito gratificante ter realizado esta actividade com recurso a esta ferramenta que permite trabalhar a oralidade , a leitura e a escrita aliada à imagem.

Para ouvirem , basta clicarem na seta do meio ma vez e deixarem -se ouvir até terminar.

Canção dos finalistas

2009-05-30T22:45:00.003+01:00

O Rui é um menino que vai para o 1º ciclo ou seja é finalista. É a primeira vez que frequenta o jardim de infância.

Obrigada à mãe Sofia que escreveu esta canção para os finalistas e tambem pelo empenho e colaboração que tem sempre demonstrado com o jardim de infância.
Aproveitei a canção para experimentar esta ferramenta do Divshare.
Vamos ouvir a voz do Rui que estava um pouco ansioso por estar a gravar.

É só clicar em cima da seta azul e ouvir.

Visita ao Mosteiro de Tibães

2009-05-28T23:18:00.005+01:00

Esta visita foi realizada no dia 27 de Março. Fomos ver a " A Alice no Mosteiro de Tibâes" um teatro de marionetas.
Simplesmente adoramos.
Vale a pena visitar o Mosteiro( nós não fizemos essa visita ao seu interior)Assistimos à peça e vimos toda a àrea de campos e hortas.
Vejam as fotos.

Aula de Natação

2009-05-27T20:57:00.003+01:00

Este vídeo foi uma experiência que fiz para poder utilizar esta nova ferramenta de trabalho.Para a próxima ficará melhor registado os momentos mais divertidos das crianças na piscina.
Mas dá para ver a alegria contagiante destas crianças e a relação destas com o professor.

Diverte-te a montar o Fhoto puzzle.

2009-05-20T23:12:00.013+01:00

Frequentar uma acção de formação " ler e escrever na web 2.0", uma plataforma de aprendizagem,ministrada pelos formadores Ádila e Paulo", dá para aprender a utilizar tantas ferramentas em contexto sala de aula.Não pensem que é fácil...
Com tempo irei publicar algumas destas ferramentas, mas acreditem que é preciso dispender de muito tempo e prática para nos divertirmos a criar.

Poderão aceder à plataforma utilizada exclusivamente para esta formação, (quando a Ádila a disponibilizar) onde estão feitas todas as postagens dos membros desta ning. Aguardem que terão surpresas.

Esta ferramenta é muito simples, mas divertida.

É BOM TER UMA FAMÍLIA - de quem gostar

2009-05-15T14:17:00.015+01:00

O Dia Internacional da Família, 15 de Maio, proclamado em 1993 pela Assembleia Geral das Nações Unidas (ONU) celebra-se anualmente em todo o Mundo, com o objectivo de se chamar a atenção dos governos, responsáveis por políticas locais e famílias, para a importância da família como núcleo da sociedade e para os seus direitos e responsabilidades.

Também quisemos comemorar e desenhamos as nossas Famílias , denominando-as pelo apelido.

O Gabriel ficou surpreendido por existir na turma outra família com o mesmo apelido da sua.

E partindo desta observação estivemos a contar as famílias com o mesmo apelido .
- Eu sou Pereira, como tu, professora. -diz o Rui

O Xavier fez logo referência à sua família e à do primo Paulo que eram iguais ( Família Carvalho)
E a risota veio quando chegamos à família Magalhães. É igual ao computador dos meninos da escola, O Magalhães ficou bem na memória de todos.

Foi divertidíssimo descobrir e conhecer cada família e a sua composição. Entramos aqui com a matemática.Contamos cada elemento de uma família e verificamos que estão em maior número as famílias de três elementos.

-A minha família é mais numerosa ( tem 5 elementos) . Família Souto ( Lara Gabriela ) e Família Carvalho ( Xavier ).

E os apelidos com nome de árvores de fruto?

Verificamos que existem famílias cujo apelido (Carvalho) tem o nome de árvores , cuja madeira é muito utilizada para fabrico de móveis, a madeira de carvalho.
E família Salgueiro ( Duarte ) foi mais difícil. O salgueiro não é tão familiar. Vamos ver à internet o que é um salgueiro? Clique aqui.

E as famílias que têm nomes de árvores que dão fruto.

Família Pereira--a pereira dá pêras
Família Oliveira- a oliveira dá azeitonas.
Eu gosto muito da minha Família e ela gosta de mim.

Sextas-feiras em movimento....

2009-05-14T23:46:00.009+01:00

-Gostamos muito das sextas-feiras. É o dia da ginástica, dia da cor verde, no mapa das presenças.
-Já sabemos que temos que vir equipados com fato de treino e sapatilhas.Mas hà sempre alguem que não vem preparado para a actividade.

-Gostamos muito de fazer exercício físico porque nos divertimos muito e faz bem à nossa saúde .

Dia Internacional dos Museus-Visite o nosso museu

2009-05-12T20:28:00.020+01:00

Assinala-se já no próximo dia 18 de Maio, em todo o país , o Dia Internacional dos Museus.

Barcelos é um dos maiores centros de artesanato do país, não apenas por ser um grande concelho de 89 freguesias( administrativamente o maior do país ), mas por ser rico em produção, em variedade e em qualidade. Não é por acaso que chamam a Barcelos a " Rainha do do Artesanato". É aqui nesta linda cidade que se encontra o Museu de Olaria.

Neste espaço está em funcionamento o atelier de Barro e pintura. Neste espaço os professores, com acompanhamento do pessoal qualificado dos Serviços Educativos podem colocar os seus alunos em contacto com a sua herança cultural, de uma forma lúdica e divertida, revestida de descobertas, invenções e criações.

Assim desperta-se a sensibilidade das crianças no sentido da preservação, divulgação e valorização do património cultural, tornando o Museu num espaço vivo, ao serviço da comunidade e das instituições educativas.

O Museu de Olaria, nascido numa região de fortes tradições cerâmicas, foi criado em 1963, após a doação de uma valiosa colecção recolhida pelo etnógrafo barcelense Joaquim Selles Paes de Villas Boas. Tendo, inicialmente, adoptado a designação "Museu Regional de Cerâmica", e mais tarde "Museu de Cerâmica Regional Portuguesa", o alargamento das suas colecções à olaria nacional fez com que a instituição se designasse simplesmente "Museu de Olaria".

Para o conhecer melhor e se inteirar de todas as actividades aí desenvolvidas, visite o site oficial, clicando AQUI

Quem não conhece o famoso galo de Barcelos e o seu significado e a famosa lenda do Galo.

Podemos ver neste vídeo, uma parada de galos que se encontra espalhados por toda a cidade.

Em reformulação...

2009-05-10T20:24:00.008+01:00

Resolvi criar um modelo novo para o blogue. Tinha alguns problemas com a organização de fotos , imagens e principalmente com o aspecto geral do blogue .

Não se admirem com o estado em que se encontram as postagens, É preciso muita paciên....cia para alterar tudo desde o início. Mas lá terá que ser e como sou persistente agora não vou desistir.

Dia da Mãe-porque gostamos tanto dela!

2009-05-04T23:38:00.026+01:00

Porque gosto da minha Mãe?

-ajuda-me a vestir as bonecas e leva-me ao parque e é amiga - Lara

-arruma o meu quarto-Ana

-faz comida boa- Joana

-Ajuda-me a arrumar lá fora- Mónica

-brinca comigo às escondidas-Francisco

-esconde-se atrás do carro e joga dominó comigo - Gabriel.

-leva-me aos carrocéis e brinca à macaca e dá muitos abraços -Ana Margarida

-conta-me uma história e dá beijinhos-Mariana

-dá-me beijos quando vou dormir- Viviana

-ajuda-me a fazer a cama e empurra-me a bicicleta- Daniel

-joga à macaca comigo e leva-me ao parque-Liliana

-joga às cartas comigo - Paulo

-Canta para mim, ajuda-me a fazer a cama e dá-me sapatos- Rui

-brinca com a mangueira e molha-me- Duarte

- faz puzzles comigo- Diogo

-brinca com os carros, o camião- Leandro

-leva-me à feira -Catarina

-anda atrás de mim- Luís

- leva-me a Barcelos - Pedro

-gosta de brincar comigo, às vezes- Xavier

E porque ela merece uma surpresa feita com amor e carinho , fizemos um colar com bolinhas de Fimo.

-Escolhemos a cor que mais gostamos para as bolinhas e fizemos tambem um livrinho para MÃE .

-E sabem que pintamos os lábios com baton para darmos beijinhos fofinhos à mãe. E os rapazes gostaram tanto de pintar os lábios. Ninguem se riu, porque gostamos de nos transformar em meninos e meninas. É só a brincar ao faz de conta.

-E o coração que picotamos para a capa do livro tambem levou um beijinho .

-O coração precisa de ser bem tratado e para percebermos como funciona este orgão ,estivemos a escutar todos em silêncio o coração dos nossos amigos a trabalhar .

-Foi muito bonito ouvir: tum tum.

-E para a próxima a professora vai trazer o estetoscópio da filha dela para ouvirmos melhor, como faz o senhor doutor quando estamos doentes.

-O colar foi para o guarda jóias que era uma caixa de fósforos grandes que pintamos com tinta cor de rosa e picotamos uma flor em espuma.

E agora resta esperar pelas reacções das mamãs ao presente do seu filho(a).

Queremos agradecer à D.Fernanda ( mãe do Tomás) que cedeu a fita de cetim para os respectivos colares. OBRIGADA.

Coelhinho da Páscoa

2009-04-13T20:31:00.006+01:00

Amiguinhos aqui têm a canção do coellhinho de Páscoa que tanto gostavam de cantar....

Páscoa Feliz

2009-04-12T18:33:00.017+01:00

Desejo uma Páscoa Feliz , recheada de amêndoas aos meus principes e princesas, aos pais, familiares, amigos e amigos virtuais que nos acompanham neste projecto que cresce a" um passo de cada vez".

DIA DAS MENTIRAS __ O Nariz na Medida da Mentira

2009-04-01T23:58:00.022+01:00

O dia das mentiras foi um dia especial na nossa sala. No dia anterior estivemos em segredo a planear uma mentira pequenina para os pais e vai daí, cabecinhas a trabalhar e as ideias foram surgindo. Mas atenção, não podiamos revelar a nossa "partida"a ninguém.

No entanto, era preciso guardar segredo para enganar a mãe, não fosse ela desconfiar. E um segredo não se conta a ninguém.

Pois é, algumas crianças conseguiram enganar, mas os mais pequeninos não resistiram e o segredo foi desvendado. Inocência de quem é pequenino. Os adultos por vezes também não sabem!!!!

Valeu a intenção, mas com uma condição: A mentira só era permitida neste dia.

Dentro deste contexto, estivemos a visualizar uma apresentação sobre a história do Pinóquio.

Adoraram, mas questionaram-se com o comprimento do nariz, levando mesmo a mão ao nariz com receio que o seu crescesse. Afinal não passava de um imaginário que os transportava para o mundo do fantástico.

De seguida, pintamos um Pinóquio com o nariz na medida da mentira e vamos dar continuidade a esta história com imagens pintadas pelas crianças para ser recontada no flanelógrafo.

Para os pais reflectirem...

2009-03-31T23:21:00.014+01:00

Um dia destes, vão ser os paizinhos a ir parar ao hospital com um
pontapé e um murro das criancinhas no olho esquerdo

A DEVIDA COMÉDIA
Miguel Carvalho

A criancinha quer Playstation. A gente dá.

A criancinha quer estrangular o gato. A gente deixa.

A criancinha berra porque não quer comer a sopa. A gente elimina-a da ementa e acaba tudo em festim de chocolate.

A criancinha quer bife e batatas fritas. Hambúrgueres muitos. Pizzas, umas tantas. Coca-Colas, às litradas. A gente olha para o lado e ela incha.

A criancinha quer camisola adidas e ténis nike. A gente dá porque a criancinha tem tanto direito como os colegas da escola e é perigoso ser diferente.

A criancinha quer ficar a ver televisão até tarde. A gente senta-a ao nosso lado no sofá e passa-lhe o comando.

A criancinha desata num berreiro no restaurante. A gente faz de conta e o berreiro continua.

Entretanto, a criancinha cresce. Faz-se projecto de homem ou mulher. Desperta.

É então que a criancinha, já mais crescida, começa a pedir mesada, semanada, diária. E gasta metade do orçamento familiar em saídas, roupa da moda, jantares e bares.

A criancinha já estuda. Às vezes passa de ano, outras nem por isso. Mas não se pode pressioná-la porque ela já tem uma vida stressante, de convívio em convívio e de noitada em noitada.

A criancinha cresce a ver Morangos com Açúcar, cheia de pinta e tal, e torna-se mais exigente com os papás. Agora, já não lhe basta que eles estejam por perto. Convém que se comecem a chegar à frente na mota, no popó e numas férias à maneira.

A criancinha, entregue aos seus desejos e sem referências, inicia o processo de independência meramente informal. A rebeldia é de trazer por casa. Responde torto aos papás, põe a avó em sentido, suja e não lava, come e não limpa, desarruma e não arruma, as tarefas domésticas são «uma seca».

Um dia, na escola, o professor dá-lhe um berro, tenta em cinco minutos pôr nos eixos a criancinha que os papás abandonaram à sua sorte, mimo e umbiguismo. A criancinha, já crescidinha, fica traumatizada. Sente-se vítima de violência verbal e etc e tal.

Em casa, faz queixinhas, lamenta-se, chora. Os papás, arrepiados com a violência sobre as criancinhas de que a televisão fala e na dúvida entre a conta de um eventual psiquiatra e o derreter do ordenado em folias de hipermercado, correm para a escola e espetam duas bofetadas bem dadas no professor «que não tem nada que se armar em paizinho, pois quem sabe do meu filho sou eu».

A criancinha cresce. Cresce e cresce. Aos 30 anos, ainda será criancinha, continuará a viver na casa dos papás, a levar a gorda fatia do salário deles. Provavelmente, não terá um emprego. «Mas ao menos não anda para aí a fazer porcarias».

Não é este um fiel retrato da realidade dos bairros sociais, das escolas em zonas problemáticas, das famílias no fio da navalha?

Pois não, bem sei. Estou apenas a antecipar-me. Um dia destes, vão ser os paizinhos a ir parar ao hospital com um pontapé e um murro das criancinhas no olho esquerdo. E então teremos muitos congressos e debates para nos entretermos.

Artigo publicado na revista VISÂO online

Parabéns Pai

2009-03-19T18:50:00.009Z

Hoje os pais estão de parabéns e que bem que sabe receberem um presente feito pelas mãos dos vossos filhos/artistas.
Andamos às voltas com as letras e nesta data especial com a letra P. Encontramos muitas palavras e nomes próprios (meninos da nossa sala).

O P de Pai, de Paulo, de Pedro, de pato, de pá, de pão, de pau, de pedra, (...) e de pé. Resolvemos carimbar o nosso pé e fazer deste a inicial da palavra Pai.
Esta técnica da carimbagem do pézinho não foi fácil para algumas crianças.

Ai as cócegas ... muitas coceguinhas que o pincel lhes fazia....

Aproveitamos também para rever as cores (o grupo tem na sua constituição crianças ainda pequeninas), e escolher aquela de que mais gostamos para o carimbo.

A prenda que fizemos surgiu a partir do Carnaval. A Ana Margarida veio fantasiada de Joaninha e como andamos sempre a cantarolar a canção da joaninha ou não tivessemos nós uma Joana ( loura e de olhos azuis) na nossa sala, muito enérgica. E se assim o pensamos , assim o fizemos: uma joaninha vermelha e pretinha .

No verão do ano passado durante a colónia balnear , o areal da praia de Esposende estava quase repleto de godos. Que lindos , de todos os tamanhos e feitios. Trouxemos alguns godos redondinhos para o jardim para darmos aso à nossa imaginação.

E não é que finalmente surgiu o dia de dar utilidade a este material.

Vai daí espreitamos o livro " Brincamos com a natureza" e lá estavam as joaninhas.

As pintas e os olhinhos são os carimbos do dedo indicador

Ficaram bonitas e foram fáceis de fazer para este grupo heterogéneo.

Uma canção para ti: PAI

2009-03-18T19:41:00.008Z

Parabéns pai
hoje é o teu dia (é o teu dia)
quero cantar
e dar-te alegria

Refrão

Ai. ai, ai, ai eu gosto do meu paizinho
quero tê-lo ao pé de mim
e dar-lhe um beijinho.

Ai.ai,ai,ai, eu gosto do meu paizinho
quero tê-lo ao pé de mim
e dar-lhe um abracinho.

Música: A mulher gorda

Encontro com uma escritora

2009-03-12T23:08:00.039Z

No início do ano lectivo, durante a programação do Plano Anual de Actividades, ficou agendado para o 2º período uma actividade " Encontro com um escritor" na qual todos os jardins de Infãncia que fazem parte do nosso agrupamento pudessem participar e conviver .

A escritora escolhida para o efeito , chama-se Sónia Pessoa. Este é o seu primeiro livro .

"É efectivamente um livro sobre a amizade (...) pois é de amizade que se trata quando precisamos de saber conviver com as diferenças, mesmo ( ou talvez sobretudo) se ainda não conseguimos entender."Gabriela Moita ( Psicóloga)

No final da apresentação do livro , a Sónia mostrou-se disponível para as perguntas que as crianças quisessem fazer. E não faltarm questões que eram necessárias esclarecer .

A Liliana perguntou à Sónia " Contas histórias aos teus filhos"

O Rui." Tens mais livros de histórias"

A Catarina de apenas três anos, muito desinibida e despachada foi ter com ela e disse-lhe" A minha mãe conta-me histórias".

E, finalmente o Xavier que fez uma confidencia à escritora " Sabes tenho os sapatos apertados"

(Andava desde que chegou à escola a dizer que tinha os sapatos apertados como a "Doroteia, a Centopeia", uma história que eu tinha contado no dia anterior.).
E, sem demora aproximou-se da escritora , esperou pela sua vez e disse o que sentia na alma. Foi uma gargalhada geral, animando a sala.

A Sónia Pessoa ficou tão surpreendida com este desabafo sincero que lhe respondeu:" Acabaste de me dar um bom título para o meu próximo livro". Esperamos um dia ouvir esta história .

Mais uma adivinha...

2009-03-11T20:34:00.020Z

Desta vez a adivinha é para o grupo dos 3 anos. A turma é constituída por crianças dos 3 aos 5 anos. E como tal, há que adoptar uma pedadagogia diferenciada, independentemente da turma ser homo ou heterogénea.

Esta adivinha surgiu depois de termos assistido à peça de teatro "A Eli, a Elefanta Bebé", mas só recentemente a fotografei (a máquina fotográfica nos momentos especiais fica esquecida em casa e depois toca a fotografar de uma só vez as actividades que ainda não foram retiradas do placard).

Pesquisámos sobre a vida selvagem, o seu habitat (florestas tropicais e savanas), as suas características físicas (a tromba, as orelhas, as patas), as presas, os segundos incisivos superiores de marfim , o seu porte e a sua pele.

E como gostamos de adivinhas, porque não elaborar uma de fácil compreensão, destinada para o grupo dos pequenos.

O factor surpresa, a expectativa de ver o que está por detrás daquela "janela" leva as crianças a "arregalar "os olhinhos, a abrirem as boquinhas de tanto espanto , como só os pequeninos sabem fazer.

Magia, magia....e descobre-se a solução.

Um pequeno/grande gesto

2009-03-10T23:27:00.025Z

Obrigada Liliana Cruz.

A Liliana no domingo foi ver as amêndoeiras em flor e até viu "onde se fez a novela que passou na televisão". Não me recordo do nome porque não vejo novelas.
Vinha muito feliz com o ramo cheio de cor e com um aroma que perfumava a sala.

Reparem bem nas duas amêndoas bem agarradinhas ao ramo.

Que surpresa ! Observamos com olhinhos de ver este encanto da Natureza.

Benefícios da natação

2009-03-05T23:09:00.032Z

A natação é a capacidade de se deslocar na água, com economia de esforço, o que implica relaxação, por um lado, e domínio da respiração, pelo outro, associado a uma técnica correcta de movimentos de braços e das pernas e a uma optimização do rendimento dos diversos órgãos e sistemas.

A natação, para a maioria das crianças é um bom indicador, como forma de combate ao stress do dia -a- dia.
Por outro lado, a natação ajuda à reflexão, indispensável no processo de tomada de decisões, a organizar o corpo de uma forma integral e harmónica (estando fortemente recomendada em crianças com dislexia ou perturbações da gestão do corpo) e a coordenar os movimentos dos vários sectores do corpo.

A água tem um significado especial na vida das pessoas. Não é por acaso que somos feitos essencialmente de água. E a capacidade lúdica e calmante do meio é quase ilimitada.
Assim os benefícios da natação para bebés são muitos e ultrapassam a própria aprendizagem de nadar em si, que todavia tambem é uma razão suficientemente boa para ir à piscina.

Socialmente, proporciona um bom momento de encontro entre pais e filhos, entre familias diversas e,tudo isto, num meio que ele próprio, ajuda a relaxar e a gerir o tempo a uma escala humana.

Do ponto de vista psicomotor, a água ajuda a aumentar a força muscular e a resistência dos músculos e permite movimentos mais calmos e largos, com o consequente aumento da flexibilidade, com aprendizagem de coordenação, em condições francamente mais favoráveis do que no ambiente terrestre.

Fisiologicamente, a natação ajuda ao desenvolvimento do aparelho cárdio-respiratório (e a capacidade de oxigenação) e ao desenvolvimento ósteomuscular, bem como à queima de gorduras e calorias excessivas.

Finalmente, a criança aprende a relacionar-se com um meio diferente do ar e da terra, desenvolve a ” segurança e autonomia”e conhece melhor as suas capacidades e limites, através de posturas correctas. E, por último mas não menos importante, a água dá prazer e gozo.

Nadar e brincar na água é bom e divertido.

Peixinhos mergulhadores !

2009-03-02T22:15:00.009Z

Brincar na água é divertido: E que grande diversão nestas carinhas larocas.

Mais vale tarde do que nunca e está aqui o registo das primeiras semanas de aula.

O nosso jardim de infância realiza semanalmente às terças-feiras, a actividade de natação, nas piscinas Municipais de Barcelos. Cada grupo de crianças ( Sala1 e 2 ) tem um professor responsável por esta aprendizagem. em tanques separados.

Iniciamos em Outubro e presentemente temos crianças que já se aventuram a dar as primeiras braçadas.

Esta semana o professor ( Valério) levou-os a saltar na piscina mais funda e todos se aventuraram a dar os saltos .

Verdadeiros peixinhos estes nossos meninos. A alegria é contagiante.

A cegonha deu as boas-vindas!

2009-02-18T23:54:00.023Z

Nasceu o Eduardo, irmão da Lara Gabriela. Hoje a lara estava radiante e contou a novidade aios amiguinhos da sala.

-"Sabes professora, o meu irmão já nasceu. Tem uns dedinhos pequeninos "

"A minha mãe vinha na cama e o meu irmão vinha com o meu pai no carrinho."

Parabéns à mamã que já conta com três tesouros muito lindos.

Aguardamos a visita para breve, pois queremos todos ver o Eduardo.

Felicidades

Hoje , tambem fomos surpreendidos pela visita da Jéssica ( aluna do jardim do ano anterior) e da sua maninha Angélica que nasceu à dois meses. È uma bebé linda e bem disposta

Parabéns às mamãs e aos papás!

Para recordar...

2009-02-17T21:44:00.007Z

Como é bom ver estampado nos rostos das crianças a emoção de estarem a assidtir pela 1º vez a um espectáculo maravilhoso.

Aqui estão as fotos possíveis do teatro. Eli a Elefanta Bebé , uma vez que não é permitido tirar fotografias durante a actuaçao da peça de teatro. Porém, consegui tirar esta fotografia onde podemos ver a Alice, a Eli a Elefanta Bebé e a restante família dos elefantes.

Desta vez um prémio.atribuído pela sala dos Reguilas.

2009-02-15T21:31:00.002Z

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Vamos ao Teatro.

2009-02-06T00:19:00.004Z

No próximo dia 17 de Fevereiro, vamos ao teatro à Exponor.

Vamos todos conhecer Eli e Alice, e a maravilhosa história de uma amizade única, entre uma criança e uma elefanta bebé.

Uma história actual, cheia de peripécias e recheada de muitas emoções. Um musical que nos leva a conhecer um outro continente, os seus diversos habitantes, os seus hábitos e costumes e, ao mesmo tempo, a universalidade dos sentimentos, dos valores e das emoções mais genuínas.
Conheceremos um pouco do universo tão rico que os elefantes nos oferecem, com todas as suas incríveis características tão cheias de delicadezas e subtilezas.É um musical sempre acompanhado de muita música, cor e alegria.

Vamos deixar aqui um bocadinho deste musical.Ora vejam...

2009-02-01T14:50:00.004Z

Prémio atribuido pelo blogue da professora Lígia

2009-02-01T00:37:00.001Z

Myspace Comments - Green Scrolling Ticker Fun Quizzes Dumb Tests MySpace Quizzes

Adivinha...

2009-01-24T19:39:00.022Z

Brincar com as palavras é um dos momentos mais divertidos que passamos na nossa sala e como somos muito curiosos,e porque gostamos muito de fazer descobertas, fazer magia e criar suspense ... estivemos a brincar com as adivinhas. Aqui vai a primeira adivinha muito simples porque ainda somos pequeninos e estamos a ficar "grandes".

Raspem a raspadinha e descubram.

Crie_sua_raspadinha

Cai neve no jardim !!!

2009-01-09T00:10:00.004Z

Crianças e adultos foram hoje surpreendidos pelo manto branco que cobriu por completo a nossa aldeia. À janela observámos esta beleza que será inesquecível para tantas crianças.

Equipamo-nos com os blusões, gorros e luvas e partimos para a brincadeira com a neve. Fizeram-se bonecos de neve e, surpresa das surpresas, alguns meninos queriam levar para casa um bocado de neve. Um menino chegou mesmo a guardar um boneco de neve na mochila.

A Lara confundia-se no meio do grupo. Vestida de blusão branco era vê-la feliz com o seu boneco de neve.

Logo hoje que estivemos a falar do Inverno e das suas características. As crianças associam esta estação fria à neve, aos bonecos de neve e ... nada melhor, como vê-la cair tão docemente nas nossas cabeças.

O frio nem se fazia sentir nas crianças com tanta alegria.

Feliz Ano Novo...

2008-12-30T19:51:00.011Z

Desejo a todas as crianças do Jardim de infância de Lijó, Pais , familiares e amigos um Feliz Ano Novo.

Feliz Natal.

2008-12-24T00:04:00.019Z

Pai e Mãe, desejamos-te um Feliz Natal e um Bom Ano.

A todos as pessoas que nos visitam igualmente um Feliz Natal

A porta de entrada da nossa sala está festiva, com as"mãozinhas coroadas" de todas as criança Foi divertido ver a coroa com as fotografias invertidas.

As crianças fizeram alguns comentários e em relação à coroa:

" Eu estou de cabeça para baixo"

"Não faz mal , rodamos ao contrário e já ficamos em pé."

" A coroa tem a forma de um círculo"

" Parece um bolo rei de mãos"

Pedido

2008-12-22T01:18:00.002Z

Está quase....

2008-12-19T00:30:00.001Z

A nossa Festa de Natal realiza-se neste sábado, dia 20 , pelas 14h 30, na cripta de Lijó.

Todos os alunos da escola EB1/JI vão proporcionar aos pais , familiares, amigos e toda a comunidade em geral, uma tarde animada.

Não faltem e aplaudam os nossos grandes talentos.

Sejam felizes e .......BOM NATAL para todos.

Lanche convívio com a Escola.

2008-12-18T22:14:00.016Z

Hoje a nossa manhã teve um sabor especial.Sabem porquê?

Então vamos contar-vos como foi.

Hoje foi o último dia de aulas na escola e houve despedida de final de período .Os meninos do Jardim foram confraternizar com os nossos amigos da "escola dos grandes".

Esperava-nos um grande lanche. Que bom que estava! Até tinha toalhas vermelhas para espanto de alguns pequeninos. E não faltou o bolo-rei.

Que grande fartote! O Pai Natal apareceu em forma de chocolate às nossas salas . E ainda recebemos rebuçados para ficarmos bem docinhos.Afinal somos uns doces meninos.

De tarde estivemos a finalizar a carta ao pai natal com desenhos. Somos ainda pequeninos , mas trabalhamos muito!!!

Levamos para casa a nossa prendinha para oferecer aos nossos pais. Espreitem lá.

Papás, foi um dia diferente e muito divertido. Não acham?

Que bom ser pequenino e viver esta magia do Natal.

Fim do 1º período.

2008-12-18T20:56:00.007Z

O Teatro veio a Lijó!

2008-12-17T21:02:00.011Z

A coordenadora da nossa escola convidou os meninos do Jardim de Infância para assistirem a uma peça de teatro no salão paroquial de Lijo.

A peça intitulava-se "O Pedro Natal".

Saímos todos juntos em direcção à igreja de Lijó e ficamos nas cadeiras da frente. Estavamos muito atentos ao desenrolar da história , como podem ver pela fotografia.

Os meninos do Jardim de Infância gostaram muito... e portaram-se bem.

Gostaram tanto que hoje em conversa de grande grupo diziam que o Pedro Natal não se portava bem. e que tinha sido fixe.

Obrigada professora Júlia pela iniciativa e por outras que futuramente possam surgir.

Um OBRIGADO especial de todas as crianças do Jardim de Infância.

Poesia visual

2008-12-15T01:12:00.010Z

Oh meu menino Jesus
Descalcinho pelo chão
Metei os vossos pézinhos
Dentro do meu coração

As crianças aprenderam esta poesia pequenina em finais de Novembro , quando começamomontar a nossa árvore de Natal.

Não podemos adiantar mais porque vai ser surpresa para o pais. Até quarta ou quinta-feira.

O Natal está a chegar!

2008-12-13T22:41:00.008Z

Olá meninos!
Desejo-vos a todos um Bom Natal na companhia dos vossos pais e toda a família.
Beijinhos

Free Comments and Graphics

Sem grandes sobressaltos!!!

2008-10-10T01:41:00.004+01:00

Um novo ano nos espera...2008/2009

2008-09-08T02:08:00.003+01:00

Estão a chegar os 25 crianças para encher a sala de alegria!

É um grupo com idades entre os 2 e os 5 anos. A novidade é que todos vão frequentar o Jardim de infância pela 1ª vez .

Sejam bem vindos!

Ainda a nossa festa de Fim de Ano !!!!

2008-07-05T01:29:00.006+01:00

A mãe da Ana Isabel e a tia do Hugo Leandro leram o meu apelo aqui no blogue e trouxeram-me cada uma um CD com imensas fotografias para eu seleccionar e postá-las na nossa janela do imaginário.

Obrigada a ambas pela oferta do CD que guardarei no meu arquivo de fotos.
Aproveitem e revejam estes momentos únicos e inesquecíveis que marcaram o fim de um ano lectivo cheio de muito trabalho!!!

Vem que eu vou te ensinar

2008-07-04T01:59:00.008+01:00

Aqui vai a letra da canção" Vem que eu vou te ensinar " da cantora XUXA.

Esta letra ajudou imenso as crianças a relembrarem algumas noções matemáticas, sobretudo a lateralidade. Se repararem as crianças tinham na mão direita um adereço para não se enganarem na dança. E resultou E o efeito era mais completo.

Mão direita na frente
mão direita atrás
mão direita na frente
e mexendo sem parar.
Roda, roda , roda

e não saia do lugar
vem que eu vou te ensinar.

Mão esquerda na frente

mão esquerda atrás

mão esquerda na frente

e mexendo sem parar.
Roda, roda e não saia do lugar

vem que eu vou te ensinar.

Ombro direito na frente
ombro direito atrás
ombro direito na frente
e mexendo sem parar.
Roda, roda, roda

e não saia do lugar
vem que eu vou te ensinar.

Ombro esquerdo na frente

ombro esquerdo atrás

ombro esquerdo na frente

e mexendo sem parar

roda, roda, roda

e não saia do lugar

vem que eu vou te ensinar.

Põe a barriga para frente
a barriga para trás
a barriga para frente
e mexendo sem parar
roda, roda, roda

e não saia do lugar
vem que eu vou te ensinar

Pé direito na frente

pé direito atrás

pé direito na frente

e mexendo sem parar

roda, roda, roda

e não saia do lugar

vem que eu vou te ensinar.

Pé esquerdo na frente
pé esquerdo atrás
pé esquerdo na frente
e mexendo sem parar
roda, roda, roda

e não saia do lugar
vem que eu vou te ensinar.

Põe a cabeça na frente

a cabeça atrás

a cabeça na frente

e mexendo sem parar

roda, roda, roda e não saia do lugar
vem que eu vou te ensinar.

Os meus Príncipes e Princesas

2008-06-30T19:46:00.021+01:00

Estas foram algumas das fotografias que consegui tirar antes da festa começar.

As crianças participantes desta unidade escolar , estavam felizes...lindas, com muita cor e alegria, não fossem elas as principais protagonistas da festa. Estão todas de parabéns! Elas mereceram todos os aplausos.

O sucesso da festa deve-se a todas as crianças que deliciaram e encantaram todos os presentes com as suas actuações.

Afinal, a festa é o culminar de um ano intenso de muito trabalho, muita dedicação e empenhamento , em prol do sucesso educativo

Digam lá se não estavam bonitos estes príncipes e estas princesas encantadoras.

Quero agradecer mais uma vez, a colaboração prestada por todos os pais maravilhosos que directa ou indirectamente se empenharam e dedicaram nos preparativos para a festa.

Valeu a pena. Não acham?

Obrigada à colega Irene que me emprestou o Cd com a música que as crianças dançaram.

OBRIGADA A TODOS.

2008-06-26T14:37:00.001+01:00

Um momento único!!!

Foi sem dúvida um momento único quando os finalistas subiram ao palco com as capas e cartolas para cantarem o Hino dos finalistas e receberam os diplomas, ao som de muitos aplausos.
É bom sentir o apoio e o carinho de todos.

Este momento mágico para as crianças, significava a sua passagem para o 1º ciclo. Uma nova etapa nas suas vidas.

-Quantos dias faltam para a festa? Perguntavam ansiosos.

Fizemos a contagem dos dias que faltavam para chegar à festa no quadro grande e diáriamente as crianças faziam um X (riscar) na passagem de mais um dia.

A ansiedade era grande à medida que se se aproximava o grande dia .

Antecipando esse dia tão desejado, colocamos as cartolas , as capas e os diplomas ,ainda por emoldurar e tiramos estas fotografias para colocar no livro de curso para mais tarde recordar.

Fica aqui o registo desse momento que ficará na memória de todos.

Peço aos pais que tiraram fotografias no dia da festa, o favor de me enviarem algumas fotos para eu publicar aqui no blog , permitindo desta forma , que pais e crianças fiquem com uma recordação deste dia tão especial .

Desde já o meu muito OBRIGADA .

2008-06-25T00:45:00.025+01:00

Professora Rita e Margarida!

A turma dos finalistas teve oportunidade de ver e estar dentro de uma sala de aula do 1º ciclo. E que bem recebidas foram as nossas crianças!

Ao entrarem na sala da professora Rita, tinham no quadro uma mensagem de "Bem vindos".

E a maior surpresa foi quando os alunos do 4º ano cederam os seus lugares aos meninos finalistas do jardim e se apresentaram individualmente. A emoção e alegria era visível nos seus olhinhos curiosos por estarem sentados nas carteiras dos "grandes"

Mas a surpresa não ficou por aqui. Os finalistas também foram recebidos com entusiasmo pela professora Margarida que os recebeu com carinho na sua sala.

Obrigada às colegas do 1º ciclo.

As crianças do jardim agradecem com um beijinho especial.

O entusiasmo foi tão grande que ficou por registar em fotografia esta nossa visita.

Beijinhos

2008-06-24T00:38:00.031+01:00

É verão! Estamos a apanhar o sol !!! Mas... com moderação.

Que maravilha, não acham?

De quem é o ancinho, afinal?

2008-06-21T19:06:00.011+01:00

Que saudades!!!!

Ainda ontem acabou a nossa festa de encerramento do ano lectivo e já tenho saudades dos meus meninos sempre alegres e traquinas.

Sim saudades porque para algumas crianças terminou mesmo o ano . Não vão fazer a colónia balnear connosco , por isso estão de férias. Para vós meus queridos, Boas férias , recarreguem energias para iniciarem um novo ano cheio de muita vontade de trabalhar.

Lembrem-se do nosso hino de finalistas. " O meu sonho maior é estudar cada vez mais , porque queremos vencer"

Não se esqueçam de espreitarem o blog porque vou publicar algumas fotos da nossa linda festa e da praia .

Boas férias!!!!!

2008-06-19T00:43:00.003+01:00

Deliciem-se com a COREOGRAFIA!!!
(Desliguem a música para apreciarem o vídeo!)

2008-06-11T02:50:00.004+01:00

Vamos apoiar a nossa Selecção.

Força PORTUGAL

Agradecimento aos pais! !!

2008-06-11T02:17:00.005+01:00

2008-06-10T01:38:00.011+01:00

Faça o seu cartão em: http://www.enviealegria.com

2008-06-09T00:39:00.000+01:00

A festa de Fim de Ano aproxima-se e andamos atarefados mas felizes!!!
Aguardem as notícias!

Dia 20 de Junho, pelas 20 horas

Separar toca a todos.

2008-06-08T17:18:00.005+01:00

"...ninguém cometeu maior erro, do que aquele que não fez nada, só porque podia fazer muito pouco..."

Edmund Burk

A Educação Ambiental assume um papel preponderante nesta dinâmica, nomeadamente através do envolvimento das escolas. E o nosso jardim de Infância aposta e contribui para um Ambiente melhor.

Se cada um de nós fizer um esforço de separar em nossa casa os jornais, as garrafas, as latas de bebidas e conservas e os levarmos ao Ecoponto mais próximo, estamos a ajudar o Ambiente, criando menos poluição.

A reciclagem é um processo muito importante, a nível ambiental na medida em que permite uma redução do consumo de matérias - primas e de energia na produção de novos produtos, assim como reduz a quantidade de resíduos que iriam para o Aterro Sanitário, aumentando o seu tempo de vida útil.

Sabia que:

Uma tonelada de papel reciclado poupa o abate de 17 árvores.

Uma tonelada de vidro velho permite fabricar 800 kg de vidro novo ( entre outros exemplos).

Depois de uma conversa em grande grupo resolvemos construir os nossos ecopontos na sala. O André Diogo prontificou-se em pedir à mãe as embalagens de cartão e todos juntos metemos "mãos à obra"
A partir daqui algumas crianças já pedem aos pais para separarem o lixo e colocá-lo depois no ecoponto.

O José Carlos chegou ao jardim de Infância muito contente porque tinha ido com a mãe levar o lixo aos ecopontos. Estava feliz a contar a novidade, mas que tinha tido um problema.
Perguntei-lhe então qual tinha sido o problema.
Respondeu: - Sabes eu não chegava ao ecoponto para deitar o lixo, mas a minha mãe pegou em mim ao colo
e ficou o problema resolvido.

Na verdade os ecopontos da nossa freguesia são demasiados altos para as nossas crianças.

Vejam como as nossas crianças são o veículo transmissor da mudança de atitudes dos adultos. Sigam o exemplo dos vossos filhos e contribuam para um ambiente melhor.

Apreciem este slide.

2008-06-06T19:57:00.029+01:00

Dia Mundial do Ambiente

No dia 5 de Junho comemoramos o Dia Mundial do Ambiente.

Foi um dia diferente, no qual fizemos uma visita à Quinta de Alvarenga situada no vale entre as freguesias de Alvito S. Pedro e Couto S. Tiago, em Barcelos. Esta Quinta dista cerca de 4 km do nosso Jardim de Infância.

Ali respira-se ar puro. Na verdura dos campos há um verdadeiro encontro com a Natureza bem característica da nossa região.

Logo pela manhã as crianças estavam eufóricas para a partida. Chapéus na cabeça, mochilas às costas e "comboio" para o autocarro.

A viagem decorreu com normalidade e sem sobressaltos.
Chegados ao Colégio Didálvi fomos recebidos pelo Prof. Filipe Guedes que nos acompanhou durante toda a visita.

O grupo de finalistas lanchou no refeitório do Colégio, uma vez que o grupo dos pequenos tinha lanchado no Jardim de Infância. Um refeitório bastante amplo e com muita luminosidade.

-Quando crescer quero vir para esta escola! - diziam algumas crianças.

A satisfação era total.

Terminado o lanche fomos ao encontro dos nossos amiguinhos (sala2) que estavam já no anfiteatro ,para ver um filme sobre todas as actividades pedagógicas e interdisciplinares que se promovem neste Colégio.

Após a projecção do filme,o prof. Filipe mostrou-nos, entre outras coisas, ovos de avestruzes e hastes de gamos que todas as crianças tiveram oportunidade de ver e tocar com as suas próprias mãos.

Uma curiosidade: em cada ovo de avestruz cabem 18 a 20 ovos de galinha.

Terminada a sessão de apresentação, fomos novamente de autocarro em direcção à Quinta Pedagógica.

Que alegria!!! Começamos logo pelos cães que vigiam a Quinta e agora as fotografias falam por si...Desfrutem!

2008-06-05T00:12:00.000+01:00

Nós ajudamos a salvar o Planeta Azul

Como é bela a Natureza !!!

2008-06-04T01:09:00.017+01:00

Pela manhã enquanto as crianças lanchavam, ouviu.se um barulho estranho, seguido de um chamamento de aflição. Era um pequeno pássaro que se aventurou na técnica de voo.

Decidimos ajudá-lo a regressar ao seu ninho que fica no coberto mesmo ao lado. Aqui está o Bruno que meigamente o agarrou e protegeu.

A mamã estava ao lado muito aflita.
O reencontro foi bonito e a alegria das crianças era visivel por este pássaro ter um final feliz junto da mãe..

Está quase!!!!

2008-06-03T00:04:00.016+01:00

A nossa colónia balnear inicia no dia 23 de Junho e termina no dia 4 de Julho.Preparem-se!!! Atenção à festa de Fim de Ano!!!

Praia de

Acorda Primavera !!!

2008-06-02T00:19:00.022+01:00

Hoje estivemos a observar as flores que existiam no jardim do conto do "Rapaz de Bronze", os gladíolos, as rosas,os cravos,os jarros, as tulipas, as orquídeas e o girrassol.

As crianças atentas como sempre estão, questionaram : -Quando é que os nossos girassóis vão dar flores?

Pois é, este ano a Primavera não acorda, diziam todos. e chamavam a primavera.

Será que ainda vamos ver girassóis como este?

2008-06-01T23:16:00.014+01:00

As crianças do Jardim de Infância agradecem à pastelaria de Lijó e à Libarme pela oferta do bolinho e do gelado.
Aproveitamos para agradecer antecipadamente ao senhor presidente da Associação de Pais de Lijó, a amabilidade que teve em oferecer a viagem de autocarro para as crianças se deslocarem no próximo dia 5 de Junho à Quinta pedagógica de Alvarenga.
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2008-06-01T21:19:00.046+01:00

Como festejamos o Dia da Criança?

No período da manhã assistimos à peça de teatro "O rapaz de bronze " apresentada pelo grupo de jovens portadores de deficiência da APACI . Este conto foi lido na véspera pela educadora Ângela para os dois grupos e trabalhado na sala individualmente , para que as crianças do jardim fossem já com uma ideia do seu conteúdo.
O Polivalente da escola estava repleto de crianças que em silêncio ouviam o conto com grande admiração.

Obrigada APACI por nos terem proporcionado este momento tão agradável.

A pastelaria de Lijó, Senhora da Abadia, ofereceu como já vem sendo hábito todos os anos ,um bolinho a todas as crianças.
Hum!!!!

No período da tarde estivemos cá fora a trabalhar no barro.

Para terminar , as crianças tiveram a oferta de um gelado oferecido pela Libarme .
Que fresquinho.!!!!

2008-05-30T23:56:00.010+01:00

Meus amigos pequeninos divirtam-se neste fim de semana. Domingo é o vosso dia, desfrutem com toda a vossa alegria e vivacidade. Até segunda!

2008-05-29T00:06:00.006+01:00

Teatro na escola

Amanhã a escola e jardim de infância vão assistir a uma peça de teatro apresentada pela grande Instituição que é a APACI, na escola do 1º ciclo.

A peça intitula-se "O Rapaz de Bronze " da escritora Sophia de Mello B. Andresen . Só ela é capaz de nos embalar com a magia deste conto: uma estátua de bronze, que se enche de vida e de animação física, sob a forma de rapaz, para receber, no seu canto do jardim, todas as flores que possas imaginar.

Aqui vai um excerto do conto.

“Era uma vez um jardim maravilhoso, cheio de grandes tílias, bétulas, carvalhos, magnólias e plátanos.Havia nele roseirais, jardins de buxo e pomares. E ruas muito compridas, entre muros de camélias talhadas.E havia nele uma estufa cheia de avencas onde cresciam plantas extraordinárias que tinham, atada ao pé, uma placa de metal onde o seu nome estava escrito em latim.E havia um grande parque com plátanos altíssimos, lagos, grutas e morangos selvagens. E havia um campo com trigo e papoilas, e um pinhal onde entre mimosas e pinheiros cresciam urzes e fetos.Ora num dos jardins de buxo havia um canteiro com gladíolos.Os gladíolos são flores muito mundanas. E aqueles gladíolos achavam que o lugar mais chique do jardim era esse jardim de buxo onde eles moravam.… os gladíolos gostavam muito de ser gladíolos e achavam-se superiores a quase todas as outras flores.Diziam eles que as rosas eram flores sentimentais e fora de moda e que os cravos cheiravam a dentista. Tinham grande desprezo pelas papoilas e pelos girassóis, que são plantas selvagens. E das flores da urze e das flores de tojo do pinhal diziam que nem eram flores.Os gladíolos admiravam secretamente as camélias, mas não tinham muita consideração por elas: achavam que elas eram esquisitas e irritantes. As camélias são muito diferentes dos gladíolos: são vagas, sonhadoras, distantes e pouco mundanas. Estão sempre semiescondidas entre as suas folhas duras e polidas. Mas os gladíolos admiravam as camélias por elas não terem perfume, pois, entre as flores, não ter perfume é uma grande originalidade.Mas as flores que os gladíolos amavam realmente, as flores por quem os gladíolos tinham uma admiração sem limites, eram as tulipas. Com as tulipas os gladíolos chegavam a ser subservientes e punham de parte a sua vaidade.E o único desgosto da vida dos gladíolos era não serem tulipas. Porque as tulipas são caras, raras e muito bem vestidas. O seu feitio é simples, exacto e claro. As suas cores são ricas e sumptuosas. As suas pétalas são as pétalas mais bem cortadas e mais bem armadas que há no jardim.Mas havia uma flor que os gladíolos detestavam. Era a flor de muguet.O muguet é uma flor escondida. É uma flor pequenina e branca e tem um perfume mais maravilhoso e mais belo do que o perfume dos nardos.Durante o Inverno ela dorme na terra debaixo das folhas secas e desfeitas das árvores. Dorme como se tivesse morrido. Mas na Primavera as suas longas folhas verdes furam a terra e crescem durante alguns dias até terem um palmo de altura. Então muito devagar as folhas vão-se abrindo e mostram à luz maravilhada as campânulas aéreas, brancas e bailarinas da flor do muguet. E o vento da tarde toma em si o perfume do muguet, leva-o consigo, e espalha-o no jardim todo.Então tudo no jardim estremece e as grandes tílias e os velhos carvalhos e as flores recém-nascidas e as relvas e as borboletas dizem:- É Primavera! É Primavera!Só os gladíolos não gostam e dizem:- Que flor tão exibicionista! Finge que se quer esconder, finge que é simples e humilde, finge que não quer que a vejam, mas depois transforma-se em perfume e espalha-se no jardim todo!E à noite, quando vão à estufa visitar as begónias e as orquídeas, os gladíolos fecham a porta para não sentirem o perfume da flor do muguet.”

(Excerto de “O rapaz de bronze” de Sophia de Mello Breyner Andresen)

2008-05-26T18:35:00.012+01:00

Dia do Ambiente

Clique! http://www.didalvi.pt/quinta/

2008-05-25T22:34:00.032+01:00

A História de uma Abelha .

O nosso Jardim de Infãncia e a Escola do 1º ciclo foram ao cinema ver o filme " A História de uma Abelha ".

Para que ficasse na memória de todos , o André Diogo resolveu partilhar com todos os seus amigos, a Abelha (igual à do filme ) que lhe saiu no Happy Meal , deixando-a ficar na nossa sala. Esta serviu de molde para desenharmos e pintarmos uma abelha igual .

Aqui fica para relembrar!!!!

Barry B. Benson é uma abelha que acaba de se formar na faculdade, mas não se sente satisfeito em executar uma única função durante toda a sua vida, na fabricação de mel. Numa viagem fora da colmeia ao lado das abelhas que colhem néctar, Barry tem sua vida salva pela florista nova-iorquina Vanessa . Enquanto o relacionamento entre os dois cresce, ele descobre que seres humanos colhem e vendem mel. Por isso, decide processar toda a raça humana.

2008-05-23T00:28:00.003+01:00

Já canta o nosso grilo.

Para grande alegria de todos o nosso grilo começou a cantar. Quando o Max canta faz-se silêncio na sala para o ouvirem cantar. Que alegria!!!

Está feliz e muito comilão com alface verdinha e fresquinha todos os dias.

2008-05-21T01:29:00.025+01:00

Temos um amigo novo na sala.

Tanto falamos no grilo que tivemos uma surpresa da D. Lina, a porteira. Toda contente , ofereceu-nos um grilo dentro de um copo .
Que lindo! Tem seis patas, estavam admirados. Queríamos pesquisar e saber mais sobre a vida dos grilos, mas ...a Internet resolveu já algumas semanas tirar férias.

Vai cantar?
Perguntavam cheios de curiosidade.
Não cantou toda a tarde.
Hoje também não.

Ah! Não tem uma gaiola, é por isso.

Era preciso arranjar-lhe uma casinha nova.
Eu tenho, dizia a Beatriz e o Diogo. Mas afinal, não apareceu nada à sala. Esqueci-me , a gaiola estava suja é preciso lavá-la , professora.
Mas a "professora " pediu à D. Alzira para comprar uma casinha na drogaria.

-Professora custou setenta cêntimos, é preciso dar o dinheiro à D. Alzira.

Falta comida ,vou trazer alface, diziam todos.

Ao fim da tarde o grilo continuava sem cantar.
-Será que só canta à noite? Perguntavam todos.
-Põe a gravar para ouvirmos amanhã, pediam as crianças.

Já que o grilo não cantou, cantamos nós para o grilinho Max.

Era meia noite cantava o grilinho

Era meia noite cantava sozinho

Era meia noite cantava o grilinho

Gri, gri, gri, gri ,

No seu buraquinho.

Era preciso dar-lhe um nome.
Muitos nomes foram propostos até que se escolheram dois e fizemos a eleição.
Na nossa sala participamos nas decisões todos em conjunto.
Vamos votar no nome Max e Tomás.
17 votos para o Max e 6 votos para Tomás. Fizemos a contagem dos pauzinhos e era nítida a vitória do Max.

Novamente a Matemática.!!!

Desiludida , a Beatriz não conteve as lágrimas e disse : - professora fizeram batota.

Para a Beatriz perceber voltamos a votar e ganhou novamente o nome Max.

Beatriz, perder ou ganhar é desporto, disse-lhe o André.

Convencida pediu para escrever o nome na gaiola.

Era preciso escolher o local para ficar na sala. Pensaram e escolheram o quarto .
Aqui está ele para todos verem o nosso amigo especial.

2008-05-20T23:20:00.010+01:00

Um miminho especial feito pelas mãozinhas do Zé em plasticina.

Hoje fui surpreendida pelo Zé, que adora fazer surpresas à educadora, assim como outros meninos também o fazem. Existe uma caixa na sala que foi oferecida pela Jéssica e que os meninos elegeram para guardar as surpresinhas da educadora. Está completamente cheia, com desenhos , mensagens dos pais que as crianças pedem para escrever, etc.

Todas as crianças têm um lugar especial no meu coração , sem excepção. Já dizia Fernando Pessoa " O melhor do mundo são as crianças "

Dizem que os meus meninos são umas "melgas" ( Sempre atrás de mim) que são a minha sombra, porque eu os mimo muito. Mas eles também retribuem de igual forma . Frases como esta é normal ouvir "Professora gosto de ti até ao céu" Quando for para a escola dos grandes ,vou ter saudades da escolinha, mas tu deixas vir para aqui no recreio.

Tu não bates, diz o André.És amiga dos meninos. Quando se portam mal ficas triste.

Há crianças que expressam os seus sentimentos com palavras, outras com gestos de entrega de uma flor que trazem de casa, uma florzinha que apanham no recreio, um desenho, uma cartinha, um beijinho, um abraço, uma surpresa com um bolo feito de areia e terra molhada, uma bolachinha de água e sal, buscar um boné para não apanhar sol,.....tanta coisa , tantos gestos de carinho que têm um sabor

Se estão no recreio e se apercebem que eu fiquei na sala a fazer qualquer tarefa, lentamente começam a aparecer na sala .
È bom sentir este calorzinho dos meus meninos. Os adultos também se deliciam com estes miminhos.

Quem não gosta de um carinho, uma palavra amiga ?
Todos, ajuda-nos a crescer , a ficar com o nosso ego do tamanho do mundo .
Professora , gosto de ti até ao céu , quero ter escola ao sábado e ao domingo...Tantas vezes isto se repete.

Nada melhor para reflectirmos sobre o que alguém escreveu e que traduz o que nos jardins de infância se aprende. Não se deixa fazer tudo no jardim de infância. A gestão de conflitos e hábitos de partilha, regras de higiene de responsabilização foram elaboradas e negociadas pelo grupo democraticamente, que se comprometeu a aceitá-las e respeitá-las.As crianças devem aprender a ouvir o NÃO, devem ter limites, faz parte do seu crescimento.

Para pensar e reflectir.

" Tudo quanto eu preciso saber...aprendi no jardim de infância.Grande parte das coisas que preciso saber sobre a vida, sobre o que fazer e como fazer e como ser, aprendi no jardim de infância

A sabedoria, afinal não está no topo de uma montanha chamada Universidade , mas sim na caixa de areia da minha escola.

Eis as coisas que aprendi:

a compartilhar...

a não fazer batota...

a não magoar os outros ...

a arrumar o que desarrumei...

e a limpar o que sujei.

A não tirar o que não me pertence,

a pedir desculpa quando magoo alguém,

a lavar as mãos antes de comer,

a puxar o autoclismo.

Aprendi que o leite faz bem à saúde.

Aprendi a aprender, a pensar e também a desenhar, pintar, cantar e dançar era bom....

a ter cuidado com o transito...a dar a mão, a ser solidário.

Vi a semente a crescer no copo de plástico, as raízes descem , a planta sobe e , embora não se saiba porquê gosta-se. Os peixes dourados, os hamsters e os ratinhos brancos... ( e mesmo a planta planta na copo de plástico ) morrem...nós também. E lembro-me dos primeiros livros, da primeira palavra que aprendi :Vê `É isso que tenho feito sempre.

E também sei que é verdade, que ainda é verdade que no mundo o melhor é dar as mãos... e ficaremos juntos!"

Autor. Robert Fulghun

2008-05-18T13:24:00.014+01:00

DIA MUNDIAL DO AMBIENTE é já no próximo dia 5 de Junho .
Vamos todos ajudar a melhorar um bocadinho o nosso planeta. Não custa nada!
As nossas crianças estão a aderir. Façam como elas e tudo será melhor!
Tão fácil ! Vá lá experimentem e comecem já hoje a fazer a separação dos lixos.

SEPARAR TOCA A TODOS .

2008-05-17T00:01:00.008+01:00

BRINCAR COM OS NÚMEROS.

A matemática pode ser muito agradável, se desde muito cedo, proporcionarmos às crianças actividades prazerosas, em que cada criança sinta motivação e envolvimento nos jogos matemáticos.
Esta actividade , foi de facto muito divertida , as crianças modelaram os números em plasticina até cinco e fizeram colagem de botões estabelecendo a relação entre o número e a quantidade.

A partir desta actividade, as crianças começaram também a modelar os seus nomes e dos colegas por iniciativa própria, como poderemos ver numa próxima postagem.

2008-05-15T00:23:00.045+01:00

A minha Família.

Em grande grupo conversamos muito sobre a família e na sua composição. Pretendemos valorizar os laços familiares e o papel que cada um desempenha .

Fizemos uma casinha para simbolizar a habitação das crianças, e colocamos a pergunta: Quem mora aqui?

As crianças desenharam graficamente o número de pessoas do seu agregado familiar.

Verificou-se que as crianças têm a a noção de quantidade, não se esquecendo do número de pessoas que vivem na sua casa .

É engraçado que as crianças que são filhos únicos , sabem que estão em desvantagem quanto ao número de elementos e argumentam que quando tiverem irmãos vão acrescentar no quadro da família e alterar o número correspondente.

O Gonçalo já se pronuncia , "A minha mãe engordou sete quilos, se calhar é um bebé "

As noções matemáticas foram aqui trabalhadas. As crianças identificaram os membros que fazem parte da família , estabelecendo a relação de quantidade ao mesmo tempo que conhecem e lêem os números. A noção do elemento mais velho e mais novo na família estava bem definido.

2008-05-14T01:24:00.003+01:00

A nossa visita em slide.

2008-05-13T00:56:00.078+01:00

A roda do oleiro

A roda do oleiro.

Esta técnica da roda processa-se em fases distintas:

1º Centrar a peça.

Inicia o trabalho moldando o bloco de barro em forma de uma bola e achatando-a um pouco com a mão . Humedece a superfície da roda. Molha bem as mãos( tem sempre uma tigela com água junto da roda ) e agarra bem o bloco com as duas mãos, imprimindo simultaneamente à roda um movimento giratório exercido no sentido oposto ao dos ponteiros do relógio.

2ºAbrir

Depois de imprimir ao bloco a forma de uma bola achatada e de o ter posto a girar no centro da roda num movimento regular, a Ana começa a abrir o bloco ou seja a abrir um cavado no centro, mas sem chegar à superfície da roda.

3º Levantar

Exercendo com a mão esquerda uma pressão ligeira de dentro para fora e ajudando com a mão direita, colocada pelo lado de fora da peça, as paredes começam a levantar quase sózinhas.

4º Dar forma

Este passo consiste em dar forma à peça, uma caneca, uma jarra,uma cantarinha , no nosso exemplo foi um boião.

Vai secar e depois é cozido na mufla ( forno )

A nossa visita ao Museu de Olaria de Barcelos

2008-05-12T20:14:00.010+01:00

É neste edifício ( MUSEU DE OLARIA) que se encontra instalado o atelier de Barro e Pintura da Câmara Municipal de Barcelos .

Neste espaço, os professores com o acompanhamento do pessoal qualificado dos Serviços Educativos podem colocar os seus alunos em contacto com a sua herança cultural, de uma forma lúdica e divertida, revestida de descobertas, invenções e criações.
Assim desperta-se a sensibilidade das crianças no sentido da preservação, divulgação e valorização do seu património cultural, tornando o museu um espaço vivo ao serviço da comunidade e das instituições educativas.

A escola ao contribuir para a preservação e divulgação do artesanato, está a dar a conhecer às crianças as várias expressões locais de artesanato que testemunham e constróem a nossa raiz e identidade cultural.

A escola não pode , por isso alhear-se nos seus objectivos, da origem dos seus alunos, e o meio de onde vêm. Ela tem de saber aproveitar a cultura popular do meio em que está inserida. Foi desta forma que quisemos proporcionar às nossas crianças um contacto directo com o nosso Museu ,visitando as exposições em curso ( Louças utilitárias ), trabalhar com o barro fora do contexto escolar e trabalhar com o barro para que cada criança executasse livremente as suas criações e descobertas.

As louças de Barcelos ou as louças de barro, são classificadas quanto à sua finalidade em : louças utilitárias e louças decorativas ( o figurado de Barcelos).

A exposição das Louças utilitárias , como o próprio nome indica , são as louças comuns não vidradas nem polidas, para usos utilitários e que na actualidade tambem são utilizadas na decoração. Antigamente estas louças eram cozidas a fogo directo e chama oxidante, a cerca de 850 graus centígrados. Esta louça é feita na roda do oleiro.

As crianças estavam admiradas a observarem os tachos , as assadeiras , as panelas e interrogavam-se porque é que as louças estavam pretas (enfarruscadas).

A explicação foi dada . Antigamente as pessoas cozinhavam a lenha ,não havia fogões a gás e o fumo penetrava no barro tornando-as escuras.

- Coitadas das pessoas, disse a Inês sempre pronta a responder.

Vamos ver à frente a amabilidade da Ana ( Técnica da Câmara) que nos prometeu fazer uma peça na roda do oleiro, para as crianças verem o nascer de uma peça.

Obrigada Ana.

2008-05-05T17:14:00.002+01:00

2008-05-05T00:27:00.017+01:00

Receita para a nossa MÃE

Todas as prendas para a mãe levaram esta receita especial.É muito fácil , não se gasta dinheiro, como diziam as crianças.

É com gestos destes que tornamos os corações das mães mais enriquecidos e fortalecidos . No jardim de infância valorizamos os laços familiares , o amor fraternal . São valores que reforçamos e procuramos transmitir às crianças, prolongando os laços de ternura entre mãe e filho.

Receita

1kg de amizade

0,5 kg de carinhos

1 milhão de abraços fortes

Juntam-se muitos beijinhos.

Não são precisos ovos,

Nem açúcar, nem farinha,

Apenas muito amor,

Para dar à minha Mãezinha!

2008-05-04T21:26:00.003+01:00

Os meninos do jardim de infância desejam um FELIZ DIA DA MÃE a todas as mães do Mundo e em especial às suas mães que tanto amam.
O que eles disseram sobre a Mãe:

A minha mãe dá-me brinquedos, beijinhos e abraços. Quando vou para a cama dá-me beijinho de boa noite. Tambem me dá dinheiro.( José Carlos )
A minha mãe é muito amiga, dá-me muitos beijinhos. Ela faz comida boa para mim. Deita-me na cama e dá -me um beijinho. (André Diogo )
A minha mãe dá-me beijinhos e dorme comigo. Eu gosto dela.( Ana Isabel)
A minha mãe dá-me prendas quando eu faço anos e tambem me dá muitos beijinhos e abraços . Ela é vaidosa.( Sara Sofia )
A minha mãe é amiga, dá-me muitos beijinhos e abraços. Ela é linda.( Diana Amorim )
A minha mãe quando vou dormir de dia, dá-me beijinhos. ( Vãnia )
A minha mãe dá-me brinquedos, compra -me roupa e mete-me filmes para eu ver. Ela só estuda, estuda muito. Está no Porto. Está muito rica. ( Fábio )
A minha mãe dá-me muitos beijinhos e faz a comida e é linda. ( Alex)
A minha mãe dá-me brinquedos e beijos.( Tiago )
A minha mãe é amiga, dá beijinhos e vamos às festas, romarias. ( Gonçalo )
A minha mãe é amiga, dá beijinhos. ( Rui )
A minha mãe dá-me muitos beijinhos na igreja.Quando tiver muito dinheiro vai comprar-me uma malinha pequenina com lápis e marcadores e tudo....( Clara )
A minha mãe é amiga porque dá-me muitos beijinhos . Quando vou para a cama dá-me beijinho de boa noite.( Sara Cristina )
A minha mãe dá-me beijinhos.( Ricardo )
A minha mãe dá-me dinheiro para pòr no "migalheiro". Quando o pai está em Espanha ela dorme comigo e também me dá beijinhos. ( Diana Barbosa )
A minha mãe dá-nos coisas, conta histórias e dá beijinhos . ( Ana Maria e Marília )
A minha mãe é linda, dá-me beijinhos. ( João )
A minha mãe e amiga, dá-me pinturas e dá beijinghos ( Beatriz )
A minha mãe dá-me beijinhos e abraços. ( Cláudia )
A minha mãe dá-me algumas coisas que peço e dá -me beijinhos. ( Bruno )
A minha mãe é amiga, dá-me jogos. ( Pedro )
A minha mãe é linda, dá-me livros para pintar e compra muitos doces. ( Jessica )
A minha mãe é amiga, dá-me beijinhos. ( Inês)
A minha mãe dá beijos e abraços. ( Hugo )

2008-04-28T18:46:00.054+01:00

Aula de Psicomotricidade.

As nossas sessões de Psicomotricidade às sextas-feiras, no ringue, são de muito movimento e especialmente de muita alegria e prazer.

Devido às alterações climatéricas, não nos foi possível realizar a nossa sessão de movimento no ringue da escola, pelo que tivemos que improvisar na sala e nada melhor do que utilizar os balões que estavam mesmo ali à mão.

E que divertida foi a nossa actividade e nenhum balão rebentou!!!!

Pular e saltar ,deitar e elevar as pernas com os balões exigia muita coordenação motora, pois os balões teimavam em soltarem-se . Era a gargalhada geral .

Como dizia Óscar Wilde, "A melhor maneira de tornar as crianças boas é torná-las felizes" A prova deste pensamento é bem visível nas carinhas larocas destes meninos.

2008-04-27T01:23:00.004+01:00

Dia Mundial do livro.

Pais ofereçam livros aos vossos filhos e leiam-lhes histórias.As histórias possibilitam a construção de uma estrutura interior para a experiência da leitura.
A família e os educadores têm um papel fundamental no desenvolvimento da literacia.

Aprender a ler começa , assim, muito antes da entrada para a escola e envolve quer a criança, quer as pessoas mais significativas com quem interage.

O gosto e interesse pelo livro e pela escrita inicia-se na educação pré-escolar. O acto de ler é tão importante como os livros que escolhem.

A Biblioteca deve ser um espaço de descoberta e a aprendizagem.

Aqui, nesta fotografia, podemos ver o grupo na biblioteca à espera da história que foi seleccionada por eles democráticamente.

Os livros e a leitura de histórias, para além do conhecimento linguístico, oferecem às crianças uma grande oportunidade de desenvolverem os chamados comportamentos emergentes da leitura , ou seja: reconhecer as letras, distinguir o escrito de outras marcas que possam estar na mesma página, aprender como se segura um livro, como se viram as páginas, que se começa a ler da esquerda para a direita .

É urgente que as nossas crianças adquiram o gosto pela leitura. Este gosto deve ser criado muito cedo. As crianças cujos pais têm por hábito ler, têm tendência a tornarem-se leitoras e a apresentarem melhores rendimentos escolares e são mais curiosas.

Na opinião de Inês Sim- Sim, as bases para o sucesso escolar remontam muito antes da entrada no 1ºano de escolaridade, sendo a família e o jardim de infãncia os ambientes privilegiados para o desenvolvimento dessas bases. A aprendizagem da leitura está relacionada com o acesso a livros e a todo o material escrito: revistas, legendas, panfletos publicitários,anúncios, jornais, cartas, registos informáticos ,etc.

Diáriamente , no jardim de infância , lemos histórias às crianças e às quartas-feiras , o nosso grupo , tem encontro marcado na nossa Biblioteca escolar que fica no 1º ciclo .

No final, fazemos a representação gráfica da história que ouvimos ou a sua dramatização.

2008-04-26T19:59:00.000+01:00

A nossa festa de finalistas!

2008-04-25T12:53:00.024+01:00

O oxigénio no ar. Mais uma experiência
para demonstrar que o Ar existe!

Ele não se vê... mas veêm-se os seus efeitos.

Largaram-se os balões e...rapidamente ficaram vazios.

-Parecem foguetes,diziam as crianças felizes.

Corriam à procura dos balões para novamente repetirem a experiência.

2008-04-24T12:04:00.005+01:00

O Ar existe.

Pretendemos com este Ciclo de Experiências que ao longo de várias semanas nos debruçamos sobre a Ciência,tornar as crianças participativas, com capacidades de descoberta, investigação e aprendizagem.

Apanha a bolinha, dizia a Diana feliz.

Aproveitamos as palhinhas do leite e copos de plástico.

2008-04-23T15:56:00.002+01:00

Livros misteriosos.

Ofereceram-se livros às crianças, na semana da leitura ,mas a tarefa em encontrá-los foi bastante divertida.

Os livros estavam escondidos dentro da sala, nos sítios menos esperados, para dificultar a descoberta.

Era vê-los apressados na sala ,a ver quem encontrava os livros primeiro.. Estava difícil encontrar os últimos porque estava quase tudo vasculhado e ainda faltava encontrar três. A ajuda dos amigos foi preciosa.

2008-04-23T00:21:00.000+01:00

O certificado atribuído aos participantes.

Os pais e a semana da leitura

2008-04-22T23:05:00.023+01:00

Leitura para uma semana: Família na escola

Como o prometido é devido, aqui estou a publicar ,algumas fotos da participaçao dos pais na semana da leitura que decorreu de 3 a 7 de Março.
Em nome das crianças o nosso muito obrigado.
Aos pais que gostariam de ter participado mas, por razões diversas, não o puderam fazer, o meu reconhecimento.
Hoje , os pais são vistos como parceiros educativos. E é importante contar com o seu envolvimento na educação dos filhos.
Trazer os pais à escola foi manifestamente positivo e todas as crianças estavam radiantes.

Ler para as crianças, constitui uma das mais poderosas formas de desenvolver no sujeito que ouve comportamentos pró-leitores.
Quando os pais lêem para os filhos não estão à procura de os ensinar a ler cedo, mas a transmitirem o valor da leitura.
É através dos livros que as crianças descobrem o prazer da leitura e desenvolvem a sensibilidade estética.

Todos os pais participantes tiveram um certificado.

As raízes da cebola

2008-04-22T00:40:00.000+01:00

A Ana Isabel trouxe uma cebola "grelada"como dizem as mães e as avós , para a sala.

Usamos o mesmo processo do nabo e vamos observar como as raízes crescem e engrossam , antes de a colocarmos na terra.

Batata-doce enfeitada.

2008-04-21T23:57:00.000+01:00

Com a experiência da batata-doce, utilizou-se o mesmo processo do nabo.
Esta experiência requer mais tempo para começar a deitar os rebentinhos e tornar-se num verdadeiro enfeite.
Vamos aguardar mais ou menos duas semanas , para termos resultados, se não apodrecer.

As crianças estão ansiosas para verem os primeiros rebentos e todos os dias pegam na lupa , na expectativa de verem alguma coisa.

O Ricardo e Diana observam...

2008-04-19T23:49:00.013+01:00

Crescimento do nabo.

Temos que experimentar tudo e esta experiência surgiu a partir da história " O Nabo Gigante "do autor António Mota, como mais à frente iremos mostrar.
Vais ver à frente a mesma experiência , mas desta vez com batata-doce.
Aguarda.

Experimenta!

Precisas só de 2 paus de espetada ou palitos,um recipiente,um nabo com a rama cortada e água.

Como fizemos:

Colocamos água dentro da malga de vidro até ficar a 3 ou 4 cm do topo.

Espetamos os paus de espetada já divididos em quatro,no nabo ,de cada lado.(deves ter em atenção para que o nabo não toque na malga).

Colocamos o nabo num local nem muito quente nem muito frio e sem apanhar sol directamente.

Por fim, vai mudando a água todas as semanas e vai vendo se a parte de baixo do nabo está mergulhada em água.

Depois é só esperares para ver o que acontece!( após alguns dias as raízes começam a crescer e as folhas começam a crescer.

Foi o que aconteceu com a nossa experiência.

Apareceram as raízes e as folhas cresceram. Observa as raízes com a tua lupa.

Cresceu tanto...

Cresceu até aos 20 cm , como o Gonçalo pode verificar com a régua.

2008-04-19T00:08:00.016+01:00

Semeamos as sementes do girassol

A mãe da Ana Isabel enviou-nos um girassol com as sementes já sequinhas.

Já está , fizemos buraquinhos com um pauzinho na terra e escondemos lá a sementinha.

Vamos esperar !!!

2008-04-19T00:06:00.002+01:00

Registo das sementeiras.

Registamos todas as sementes , escrevendo o nome à direita de cada saco com sementes.
Em tudo o que fazemos na nossa sala trabalhamos a emergência da leitura e da escrita.
Reparem!

2008-04-19T00:02:00.001+01:00

Semeamos erva.

Preparação da terra.

Agora semeamos a erva.

Como a erva cresce, cresce....

Está verdinha !!!

O crescimento das Plantas

2008-04-16T22:27:00.000+01:00

Dedicamos o mês de Abril às experiências.

As crianças começaram a trazer de casa as sementes , para a realização das sementeiras , feijão , feijão- frade , milho ,um girassol com as sementes sequinhas e erva.

Começamos pela GERMINAÇÃO DO FEIJÃO , na terra e no algodão.

Era preciso encher os frascos de iogurte com terra.

A concentração era evidente , assim como limpar o resto de terra que ficou na mesa.

Depois de concluídas as experiências , fomos colocar os recipientes à janela.

A importância da luz e da água como factores principais no processo de germinação .

O 1º rebento começa a espreitar.
.

O rebento cresceu e as folhinhas espreitam dentro da semente.

Cresceu , cresceu e as folhinhas verdes abriram, porque o sol ajudava...

Continua o crescimento e depois vamos plantar os feijoeiros num espaço de terra. Aguardem....

2. Germinação do feijão dentro do algodão com luz e sem luz

Só os frascos com algodão e feijão.

Era necessário água para germinar.

Continuará o seu desenvolvimento nos próximos dias... Vamos acrescentar mais ...

Tux Paint

2008-04-16T19:23:00.000+01:00

Amiguinhos!
Com este jogo vais divertir-te imenso, a criar ,a pintar e a brincar com a tua imaginação.
Experimenta e desafia o teu talento.

www.tuxpaint.org

A arte nas nossas mãos

2008-04-12T21:59:00.000+01:00

As orientações curriculares referem que “ A Educação Pré – escolar deve fornecer suportes que permitam desenvolver a imaginação criadora como procura e descoberta de soluções e exploração de diferentes mundos”
Através de diversos materiais , as crianças dominaram e aplicaram técnicas de expressão criativa.
O resultado final destes quadros, está à vista.

Dia do Pai

2008-03-17T20:25:00.000Z

Com os dedinhos pintei
e ao meu pai quero dar
esta charmosa gravata.
Acham que ele irá usar?

Como não tenho a certeza
e pelo sim , pelo não...
à gravata vou juntar
beijos e um chi-coração!

Lourdes Custódio

Regresso!

2008-03-12T21:26:00.000Z

Por motivos alheios à nossa vontade não foi possível retomar o nosso blog. Todo o trabalho produzido com as crianças foi afectado pela danificação do computador.
Aqui estamos nós de regresso ao nosso blog, actualizando com o que se conseguiu recuperar.

Vivência da Páscoa

2008-03-11T23:40:00.000Z

Para que todas as crianças tivessem as mesmas oportunidades, começamos cedo a trabalhar na confecção dos coelhinhos de Páscoa, devido ao facto de o 1º Ciclo terminar as actividades lectivas mais cedo uma semana relativamente ao Pré-escolar. Também as crianças que têm irmãos na escola deixam de vir ao jardim de infância.

Esta actividade exigiu bastante concentração e cuidado. Foram utilizadas várias técnicas: recortar, enfiar , coser (com agulha de lã, sem bico), colagem e pintura . Foi muito engraçado vê-las empenhadas. Era na costura, a coser , a enfiar a agulha e passado pouco tempo voltar a desenfiar.

-Que chatice! Sempre a desenfiar.

-Diziam os mais "distraídos", isto porque ainda não tinham descoberto o truque.

Todas as crianças coseram sem dificuldade, seguindo o ponteado que estava marcado. Um ponto sim , um ponto não (agulha por cima, agulha por baixo) e assim sucessivamente.

A cabeça dos coelhos estavam cheias com um ovo de chocolate e amêndoas.

Serviu também esta actividade para fazer fantoches, porquinhos e coelhinhos .

O resultado está agora à vista: " rapazes e raparigas no corte e cose".

Fantástico!